Jurnal Monolog- Keputusan dalam Dilema Etika (Pengambilan Keputusan sebagai pemimpin pembelajaran)

 

Jurnal Monolog- Keputusan dalam Dilema Etika

Pengambilan Keputusan sebagai pemimpin pembelajaran

Saya mendapatkan materi yang sangat luar biasa dalam PGP, daintaranya yaitu modul 3.1 yaitu pengambilan Keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam menghadapi dilema Etika. Saya sebagai seorang guru memang seorang pemimpin pembelajaran di suatu kelas seringkali menghadapi situasi dilema etika. Dimana situasi yang dihadapi adalah dua kebenaran yang saling bertentangan, sungguh keadaan yang sangat sulit dalam mengambil keputusan. Paradigma Individu lawan masyarakat (individual vs community), Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs mercy),Kebenaran lawan kesetiaan (truth vs loyalty), Jangka pendek lawan jangka panjang (short term vs long term). Prinsip pengambilan keputuasan yang paling sering digunakan dalam dilema etika adalah Berpikir Berbasis Hasil Akhir (Ends-Based Thinking), Berpikir Berbasis Peraturan (Rule-Based Thinking) dan Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care-Based Thinking).

 

Bagaimana Anda nanti akan mentransfer dan menerapkan pengetahuan yang Anda dapatkan di program guru penggerak ini di sekolah/lingkungan asal Anda?

Pengetahuan dalam 3.1 tentang dilema etika sangat penting untuk dimiliki semua guru. Oleh karena itu saya sangat bersemangat sekali untuk mediseminasikan dan materi ini dilingkungan kerja saya. Langkah awal saya adalah mendisemisnasikan dalam komunitas praktisi sekolah. Saya sangat berharap rekan-rekan kerja disekolah saya mendapat lebih dulu diseminasi tentang materi Pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran. Selain di sekolah sendiri saya akan mendiseminasikan juga  dalam komunitas KKG.

Apa langkah-langkah awal yang akan Anda lakukan untuk memulai mengambil keputusan berdasarkan pemimpin pembelajaran?

Langkah awal yang akan saya lakukan untuk mengambil keputusan berdasarkan pemimpin pembelajaran adalah mencatat masalah yang dihadapi dikelas dan mengenali nilai-nilai yang bertentangan dalam setiap kondisi yang dihadapi sebelum pengambilan keputusan sampai pada Pengujian benar dan salah untuk menganalisa situasi yang dihadapi dilema etika atau bujukan moral. Baru kemudian dilanjutkan langkah-langkah selanjutnya seperti yang diterangkan dalam modul 3.1 tentang 9 langkah pengambilan keputusan  sebagai pemimpin pembelajaran yaitu yaitu Langkah 1. Mengenali bahwa ada nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi ini, langkah 2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini, langkah 3 .Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini, langkah 4 Pengujian benar atau salah : a. uji legalitas b. Uji Regulasi/Standar Profesional c. Uji Regulasi/Standar Profesional d. Uji Halaman Depan Koran e. uji panutan idola, langkah 5 Pengujian Paradigma Benar lawan Benar, langkah 6 Melakukan Prinsip Resolusi, langkah 7 Investigasi Opsi Trilema, langkah 8 buat keputusan dan langkah 9 lihat lagi keputusan dan refleksikan

Mulai kapan Anda akan menerapkan langkah-langkah tersebut, hari ini, besok, minggu depan, hari apa? Catat rencana Anda, sehingga Anda tidak lupa.

Mulai besok, hari Senin, 10 April 2021 saya akan mulai menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran seperti yang saya dapatkan pengetahuan dan komptensi dari modul 3.1 PGP ini.

Siapa yang akan menjadi pendamping Anda, dalam menjalankan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran? Seseorang yang akan menjadi teman diskusi Anda untuk menentukan apakah langkah-langkah yang Anda ambil telah tepat dan efektif.

Yang akan jadi pendamping saya dalam menjalankan pengambilan kepusan sebagai pemimpin pembelajaran adalah senior saya, beliau pemimpin sekolah,  yaitu kepala sekolah Pak Tasjid, S.Pd. Seseorang yang menjadi teman diskusi saya untuk menentukan apakah langkah-langkah yang saya ambil tepat dan efektif adalah selain Kepala sekolah, semua rekan sejawat Guru SDN Sawojajar 02, dari semua rekan sejawat itu saya menyebut nama yang saya rasa paling punya waktu banyak untuk saya ajak diskusi yaitu Pak Idi Amin dan Ibu Aulia.

Besar harapan saya dengan kompetensi membuat keputusan sebagai pemimpin pembelajaran yang lebih baik, dapat menghasilkan keputusan yang benar juga baik. Menurut saya adalah yang paling penting setiap keputusan untuk tetap mementingkan atau berpihak kepada murid. Murid merdeka, guru merdeka, merdeka belajar. Salam dan Bahagia.